2024/2025
WRZESIEŃ
We wrześniu uczniowie klasy VII wzięli udział w lekcji z wykorzystaniem drukarki 3D którą szkoła otrzymała w ramach Projektu #Laboratoria Przyszłości. Uczniowie mieli okazję dokładnie obejrzeć drukarkę firmy Zortrax oraz poznać jej budowę, najważniejsze elementy oraz zasady działania.
Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się gdzie szukać modeli do druku 3D. Następnie obejrzeli różne przykłady wydruków oraz obserwowali drukarkę podczas wydruków modeli.
PAŹDZIERNIK
W ostatnim tygodniu października klasy 1-3 na lekcjach języka angielskiego poznały kawałek kultury brytyjskiej i amerykańskiej - mianowicie tradycje dotyczące Halloween. Zwieńczeniem zajęć była zabawa z robotem Photon. Zadaniem uczniów było wylosowanie zadania, które składało się z trzech część: doprowadzenie robota do określonego miejsca, zmiana koloru i dodanie dźwięku. Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. #LaboratoriaPrzyszlosci
FILM
LISTOPAD
W listopadzie na jednej z lekcji fizyki, uczniowie przeprowadzali doświadczenia związane z napięciem powierzchniowym wody. Jeden z pokazów, przedstawiał ramkę, na której luźno zawiązana została nitka. Następnie ramka została zanurzona w wodnym roztworze płynu do naczyń. Uczniowie obserwowali błonki napięte na ramce i nitce, przed i po przebiciu błonki z jednej strony nitki. Po przebiciu błonki z jednej strony, druga strona „ściągnęła” nitkę w swoim kierunku. Młodzież mogła zaobserwować zjawisko napięcia powierzchniowego.
Ramkę użytą do doświadczenia, uczniowie wydrukowali wcześniej na drukarce 3D którą szkoła otrzymała w ramach Projektu #Laboratoria Przyszłości.
GRUDZIEŃ
II miejsce w Mikołajkowych Zawodach Piłki Ręcznej Dziewcząt- sukces uwieczniony aparatem fotograficznym.
STYCZEŃ
Język polski- lekcja z użyciem aparatu fotograficznego.
Termin- styczeń 2025 r.
Przedmiot- język polski
Klasa- VI
Temat- Autorzy naszych lektur- Irena Jurgielewiczowa
Prowadzący- uczeń kl. VI, Igor Walczuk
LUTY
Temat: Figury płaskie. Drukarka 3D.
28.02.2025 klasa 5
Na zajęciach z matematyki uczniowie drukowali figury płaskie takie jak trójkąt, kwadrat itp. za pomocą drukarki 3D.
MARZEC
W dniu 24 marca zostało przeprowadzone zajęcie w ramach projektu „Laboratoria przyszłości”. Uczniowie klasy 2 założyli klasowy ogródek!
W ramach programu „Ekipa Chrumasa – Program dla szkół” uczniowie klasy 2 założyli swój własny klasowy ogródek. Dzięki materiałom i nasionom otrzymanym w ramach projektu, dzieci posiały poziomki, rukolę oraz bazylię.
Zajęcia miały na celu promowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz wdrażanie uczniów do systematyczności i odpowiedzialności. Każdego dnia dzieci podlewają rośliny i z zainteresowaniem obserwują ich wzrost. To doskonała okazja do nauki przez działanie, rozwijania wrażliwości ekologicznej oraz zrozumienia, skąd bierze się żywność, którą spożywamy na co dzień.
Cieszymy się, że uczniowie z takim zaangażowaniem uczestniczą w projekcie – mamy nadzieję, że niedługo będą mogli spróbować własnoręcznie wyhodowanych warzyw i ziół!
Do zajęć wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach projektu.
KWIECIEŃ
Udział zespołu „Pomyczkowe jabłonki” z klasy V w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Tradycyjny Sad”
W kwietniu 2025 roku zespół uczniów klasy V ze Szkoły Podstawowej w Pomykowie – „Pomyczkowe jabłonki” – z dumą zakwalifikował się do II etapu ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Tradycyjny sad”, organizowanego przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Projekt, prowadzony w formie konkursu, ma na celu promowanie starych odmian drzew owocowych, zwiększanie bioróżnorodności oraz propagowanie ekologicznych form pielęgnacji sadów.
Etap I – „Rozmawiamy o sadzie”
Zespół, złożony z dziesięciorga uczniów klasy V oraz nauczyciela-opiekuna, zdobywał wiedzę z zakresu sadownictwa, promował ideę projektu w szkole oraz przygotował teren pod przyszkolny minisad. Uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem, a ich praca została doceniona – zdobyli komplet punktów i znaleźli się w gronie 94 najlepszych zespołów z całej Polski!
Etap II – „Zakładamy sad”
Od marca do czerwca 2025 roku uczniowie realizowali kolejny etap – zakładali sad złożony z drzew tradycyjnych odmian jabłoni oraz roślin towarzyszących. Dokumentowali działania fotograficznie, tworzyli plakaty i ulotki, przygotowali prezentację edukacyjną oraz zorganizowali spotkanie Forum Rodziców, podczas którego dzielili się wiedzą i ideą projektu. Wszystkie działania były również wpisywane do Księgi Sadu.
Zaangażowanie zespołu „Pomyczkowe jabłonki” to nie tylko doskonały przykład nauki poprzez działanie, ale także budowanie świadomości ekologicznej i poczucia odpowiedzialności za otaczającą przyrodę.
Wszystkie działania związane z realizacją projektu zostały sfotografowane z użyciem aparatu LP.
MAJ
Tytuł projektu:
„Detektyw na tropie – śladami Sherlocka Holmesa z aparatem w ręku”
Opis ogólny:
Uczniowie wcielają się w młodych detektywów, inspirowanych postacią Sherlocka Holmesa. Podczas zajęć uczą się technik obserwacji, dokumentowania śladów i tworzenia foto-raportu z „miejsca zdarzenia”. Korzystają z aparatu fotograficznego dostępnego w ramach Laboratoriów Przyszłości, by stworzyć materiał dowodowy i przedstawić wnioski z „dochodzenia”.
Cele projektu:
Główne cele:
1. Zapoznanie uczniów z podstawami pracy detektywa – technikami obserwacji, analizowania śladów, logicznego myślenia.
2. Poznanie postaci Sherlocka Holmesa jako ikony detektywa w literaturze i popkulturze.
3. Praktyczne wykorzystanie aparatu fotograficznego jako narzędzia do dokumentowania i analizowania informacji.
4. Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i kreatywnego myślenia.
5. Utrwalanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa, odpowiedzialności i etyki przy dokumentowaniu zdarzeń.
Szczegółowe cele edukacyjne:
Doskonalenie umiejętności posługiwania się sprzętem fotograficznym (ustawianie ostrości, kadrowanie, robienie zdjęć z różnych perspektyw).
Ćwiczenie precyzyjnego opisu obserwowanych zjawisk na podstawie zdjęć.
Nauka podstaw zbierania i analizowania śladów (np. odcisków, układu przedmiotów, „notatek sprawcy”).
Rozwijanie kompetencji językowych (pisanie raportów detektywistycznych, opowiadania kryminalnego, wypowiedzi ustnej).
Kształtowanie uważności i koncentracji.
CZERWIEC
Nasz dzielny robot-przyjaciel wyruszył w niesamowitą podróż po najpiękniejszych zakątkach Polski!. W ramach zajęć w klasie I, realizowanych w programie Laboratoria Przyszłości, uczniowie wyruszyli razem z naszym małym bohaterem w wyjątkową podróż edukacyjną. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem poznawały najważniejsze regiony, zabytki i symbole naszego kraju, a robot towarzyszył im na każdym kroku – nie tylko jako przewodnik, ale i jako uczestnik przygody!
Z pomocą nowoczesnych technologii uczniowie:
💿odkrywali ciekawe miejsca na mapie Polski,
💿uczyli się podstaw programowania, planując trasę robota,
💿rozwijali kreatywność, tworząc własne historie z podróży,
💿i przede wszystkim – świetnie się bawili, ucząc się przez zabawę!
2023/2024
Wrzesień
Matematyczne programowanie-koło informatyczne.
Uczniowie klasy VI na zajęciach z koła informatycznego ćwiczyli działania matematyczne z wykorzystaniem robota Photona. W zależności od wyniku pamięciowego liczenia należało zaprogramować robota tak aby dotarł na odpowiednie pole.
